双证在职研究生复习有哪些高效的学习方法？

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　　很多人为了提升自己的综合能力，选择了报考在职研究生。报考在职研究生需要参加考试，因此很多人需要进行备考。那么，双证在职研究生复习有哪些高效的学习方法?

　　一、必须有目的地预习

　　人的注意力不能长时间保持稳定，而是周期性起伏变化的。通俗讲就是课堂45分钟，真正有效时间大约不到20分钟，这不是以个人意志为转移的。

　　因此，想要学习有效果，有效的课堂时间必须用来听重点、听难点、听方法思路。而要做到这一点，有目的提前预习非常重要，必须要带着问题听讲。

　　很多人不明白这一点，很多人不重视这一点。要么不预习，要么稀里糊涂预习，虽然看着也在认真听课，但真正听进去的东西却少得可怜。之所以将这条放到第一点，一是课堂听重点太重要了，二是很多同学真的很难集中精神，无论是课堂上还是课后写作业。

　　但有些人对课堂内容吸收非常高效，一方面是认真听讲，另一方面也与有目的地预习有关，带着问题听课，一旦老师讲解到问题内容，自然就全神贯注。

　　二、必须动手构建知识树

　　知心理学研究指出：记忆效果取决于信息编码方式，“深层次”加工比“浅层次”加工更有利于知识的记忆和提取。

　　换句话说，记忆和理解取决于如何加工信息。加工深度很难衡量、定义，因时而异，但有效的深加工肯定是在记忆内容和已知信息间建立联系，而建立知识树是最为有效的方式，通过树形结构把知识串联和组织!

　　当你通过自己的记忆和理解建立起知识树之后，那么书本将不再是一个个知识点的无序堆积，而是一个树形结构，一个节点就是一个问题。

　　你要做的，就是建立并完善这棵知识树，在学习中不断调整、增删节点，不断发展、壮大这棵知识树。知识树一旦被搭建出来，每一个节点就是一次思考，每一次思考就是与周边知识节点的一次连接，知识之间的联系就越来越紧密，知识树也就越来越有条理，越来越有生命力，很多问题自然而然就能触类旁通、融会贯通，而不是杂乱无章的一团浆糊，毫无头绪。

　　三、打破学习错觉

　　语言分为内隐语言和外部语言。通俗讲，内隐语言是我们自问自答或不出声的言语，外部语言就是我们正常交谈或小声默念。

　　内隐语言过于隐秘、快捷、破碎，而外部语言(或者书写表达)是逻辑、完整、成体系的，但如果一个知识点能用内隐语言描述，我们就误以为很熟悉。

　　具体到学习中，对一个知识点进行复习时，内隐语言抓住了几个关键点，我们就会产生学习错觉，误以为都知道，但知识点不是孤岛，是由逻辑关系构成的，这需要外部语言去描述、串联，唯有经过外部语言检验，才是真正的掌握理解!

　　因此，必须将内部语言转换成外部语言。认知心理学推荐生成与测试两种办法：

　　生成效应是指向同学、朋友、家人解释解释所学知识，在解释过程中，主动思考组织知识，构建出知识的逻辑性和条理性。有经验的童鞋都知道，很多灵感都是在给别人讲题中产生，甚至是请教别人时恍然大悟，另外做讲座之类的对掌握知识非常有用!

　　测试是指对知识点进行自我提问，然后将答案小声说出来，或者完整写出来，不能心里一晃而过几个关键词就觉得了解然后测试结束。

　　双证在职研究生复习有哪些高效的学习方法?通过上面的介绍，大家都清楚了吧。当然文章所能够介绍到的内容十分有限，所以如果大家有其他的疑问可以向在职博士招生信息网或者我们的在线老师提出问题。

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