【庆祝教师节】坚守引领价值担当 情怀相伴学生成长——记我校自治区优秀教育工作者获得者耿俊茂

注：本平台为第三方资讯平台，不是院校官方，网站内所有信息只做参考，并不代表院校官方，招生信息以官方最新信息为准，如果不知怎么找官方，可以咨询在线客服寻求帮助。



　　【庆祝教师节】坚守引领价值担当 情怀相伴学生成长——记我校自治区优秀教育工作者获得者耿俊茂

　　耿俊茂，我校机械与控制工程学院党委书记，教授。在与学生相处的20余年里，耿俊茂老师用数十年如一日的情怀诠释了辅导员平凡中的伟大，用眷恋回忆青春无悔的坚守证明了辅导员价值中的永恒。2012年获“广西高校辅导员管理工作先进个人”、2018年获“2017年度广西高校辅导员年度人物”、2019年获“自治区优秀教育工作者”等荣誉。

　　让坚守捍卫理想信念

　　耿老师始终追随心中有党，心中有生，牢记立德树人的初心和使命，执着坚守学工一线事业，植根于高校这片沃土，踏入漫漫修远以德育人路，甘当学生理想信念灯塔的引航人，愿做学生“拔节孕穗期”的辛勤耕耘者。耿老师紧紧围绕着高校“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”的要求，主动运用新媒体、新技术增强主体内需、提高主体内化，大力推进易班、微信、微博等微平台全方位占领思想政治教育网络舆论阵地，策划、推送12期解读“社会主义核心价值观”，以大胸怀、大格局、大视野、大担当给学生指点迷津，做好价值引领，坚定政治信仰，增强学生使命担当，引领人生航向。坚持定期为学生开展理想信念主题教育，直面学生困惑、直击思想“死结”，让坚定理想信念成为学生人生中的第一粒扣子，指导所带的全区优秀学生干部投身研究生支教团，响应国家号召投身基层服务，所带的班级荣获全国高校“活力团支部”和广西高等学校优秀学生党支部等荣誉。

　　让仁爱助力责任担当

　　耿老师秉承“以仁爱之心关心学生，以责任之心管理学生”的工作理念，关注所有学生的一切，在平凡中保有责任使命，这份担当源于他对辅导员岗位有高度的认同感与归属感，把责任当做自己价值所在。刚开始接触学生，为了引导和督促学生，他常驻雁山校区学生宿舍，经常陪伴着学生们起居，宿舍、课堂已经成为了他每天必经的“阵地”,如影随形慢慢变成了习惯。毕业生走了新生来，一届一届的学生始终能看到他陪伴的身影，有陪伴就有交流沟通，有爱的交流沟通就会产生共鸣，日久天长，彼此就建立了信任，正是源于这份信任和陪伴，同学们更加愿意找他，有困难求助，亦有快乐分享，有意见沟通，亦有良言献策。耿老师热心担当，经常站在学生角度考虑问题，坚持首问负责制，只要有学生向他提出问题，他都会跟进答复，这个习惯已经成为他的标签。耿老师心中亦有大爱，尊重每一位学生的生命，对一名来自广西农村家庭身患癌症学生坚持关爱不放弃，一直鼓励这位学生克服病痛折磨不放弃，每次面对该生及家长，他都说“生命至上，对这位学生的帮扶一直在路上，希望能有机会一直帮下去，不放弃”，到现在坚持保持密切联系鼓励其与病魔做斗争。这其实就是存在于他心底的大爱，用使命诠释精神，用仁爱点亮人生，用担当活化生命。

　　让情怀护航学生成长

　　耿老师获聘教授以来有多次回归专职任课教师的机会，但他真诚热爱辅导员岗位，怀有强烈的责任感与使命感，乐意把辅导员职业当做终身的事业，执着追求成为一名有温度的思想政治教育“情怀者”。正是这主动追求出色的过程，彰显着崇高追求，于无私中奉献获得学生尊重和认可，让他倍感兴奋。耿老师始终亲近学生、服务学生、引导学生，始终饱含热情致力于辅导员事业，力求成为学生心目中的人生导师和知心朋友。耿老师拥有全球生涯规划师、国家高级职业指导师等资质证书，具备丰富的职业生涯规划理论和实践指导经验，他把这些知识和经验无私的服务于学生成长，指导每位学生制订一份详细的学业规划书;开展“我与学长面对面”优秀事迹宣讲活动，开展“我的班级我的团”班风展示大赛，开展“我的未来我做主”班级规划大赛，开展“个人简历大赛”等，使得自己所带年级充满了向心力。他虽然长期患有腰椎、颈椎、腰肌劳损等病痛，但仍坚持微媒体平台运用，主动接触学生，学生们也主动加耿老师为好友，为此耿老师经常手不离机，回应学生各类信息，基本保证100%回复和满意度。他还身体力行，用专业知识健康引导学生。因为“情怀”，引导班级和学生成长，所带2015级资勘实验班考研率达80%，还涌现出一批全区先进班集体、五四红旗团支部等先进班级和先进个人。

　　让同心传承团队永恒

　　高校辅导员工作做了一届又一届，看似是在重复，但形势在变化，而且工作对象也在变化。耿老师一直把团队和结对传承作为工作的生命线，永葆工作情怀，他始终铭记着一句话——“人在一起是组合，心在一起是团队”。耿老师注重青年辅导员培养，组建团队开展科学研究，注重工作规律研究和职业技能提高，将工作中的经验提炼为理论成果，理论成果再运用到工作中指导实践。利用辅导员沙龙、主题工作坊等形式开展团队学习，把自己的辅导员工作体会、学生工作经验总结与辅导员同事分享。积极参加学校高校辅导员发展研究中心的工作，并担任新任辅导员的导师，发挥传帮带作用，与广大辅导员一起交流成长。围绕学生成长成才开展团队建设，组建以校级辅导员为主体的生涯规划与就业指导师资队伍团队，分模块规范教学进度和内容开展专题教育，探索教育教学改革和实践，取得区级重点教改项目2项，区级教学成果奖3项。注重培养青年辅导员成长成才，有成立辅导员工作室培养专业化、职业化发展的，也有立足自身优势成为专家的，获得系列全国和全区年度人物或职业能力大赛等奖励。经过多年努力，耿老师带领团队成员主持国家社科基金一项，主持完成教育部人文社科课题青年基金、广西哲学社会科学规划课题、广西教育科学规划课题等省部级课题4项，发表CSSCI或中文核心期刊10余篇，正是这些钻研和拼搏，促进了学生工作理论指导实践，真正将辅导员工作“汗水转化为成果，经验提升为理论”。

免责声明：本站所提供的内容均来源于网友提供或网络搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用，不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。