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山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明,在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学,是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一,2017年入选为“双一流”建设高校。
山东大学是我国最早从事成人高等教育、网络高等教育和非学历培训的高等院校之一。十几年来我校培养了成人教育网络教育毕业生20万余人,现有继续教育在籍生10万余人。经过十几年的不懈努力,山东大学网络教育已经成为国内知名品牌。自主开发了800余门网络课程,拥有丰富的网络教学资源;开设了39个本科专业和8个专科专业,并推出了面向行业、系统的特色专业;在全国设立了50余个校外学习中心,基本建成了现代远程教育资源系统和服务体系,取得了良好的社会声誉。
特色与优势
300门通识课
提供300门创新创业、综合素养、职业能力类通识教育+课程,为学习者提供丰富、动态、交互、个性化的学习内容和学习体验。
个性化服务
坚持以学习者为本的办学理念,遵循《山东大学网络教育服务公约》的具体要求。为学生提供线上线下相结合的教学服务,以及实时沟通、课后辅导、文化体验等学生支持服务。努力打造由校内优秀教师、校外专家学者、技能标兵及岗位能手共同组成的包括学业顾问在内的个性化服务团队。
数字图书馆
提供涵盖全部学科分类的电子书逾百万册,同时拥有海量报纸期刊、学位论文、会议论文、科技成果等资源,为学生学习提供有力的支撑。
入学流程
报考条件
1.报考高起专需要具有高中、中专或同等学历。
2.报考专升本需要具有国民教育系列大学专科及以上学历。
报名
1.报名时间:即日起截止到2019年9月1日。
2.报名地点:山东大学各校外学习中心,见《山东大学网络教育招生报名点一览表》。
3.报名手续:考生报名时须持本人身份证原件及复印件、毕业证书原件及复印件、近期1寸免冠正面彩色照片,填写《学生报名信息表》和《承诺书》。
入学考试
1.考试时间:每月组织,详询当地学习中心。
2.考试地点:山东大学各校外学习中心。
3.考试科目:
高起专 科目A:英语+语文 科目B:英语+数学(注:所有科类二选一)
专升本 科目A:大学英语+大学语文 科目B:大学英语+高等数学
(注:文史法医类选考科目A;理工类选考科目B;其他科类二选一)
学制学费
1.学制:实行学年学分制。
2.专升本规定学习年限:2.5—5年,高起专规定学习年限:2.5年—4年,专升本、高起专各专业总学分均不得低于80学分。
3.学费:根据物价部门核实的标准收取。
教学及学习方式
我校网络教育实行线上与线下相结合的混合教学模式。在线上教学环节设计中,以培养学生自主学习能力为目标,通过综合学习平台、直播交互系统、山大在线APP开展网上教学,学生自主点播课件,参与各类教学环节,完成相应教学活动和任务。主要教学环节有:网上导学、网络课程自主学习、网上答疑、课程作业和自测、专题讨论、同伴互评等。网上导学通过网络发布导学资料,包括开篇导学、阶段导学等;自主学习即网络课程及资源的自主学习;网上答疑通过常见问题库、课程讨论区、音视频交流等方式进行;网上讨论通过社区、小组形式,组建师生之间和同学之间的交流;课程作业和自测采取网络题库形式,学生随机抽取,网上提交,以检验学习效果;课程考试采用形成性考核方式,课程成绩由平时成绩和闭卷或开卷考试成绩组成,平时成绩包括课件学习进度、线上作业和自测等成绩;特殊课程采用网上提交作业或小论文的考核方式。面授直播根据教学需要,邀请学校专业师资及行业专业,每学期组织巡回专业课程面授或网上实时学术讲座,进行全国学习中心直播。毕业环节根据专业学科特点,完成毕业论文或毕业实践,通过网络与指导教师交流和提交论文,并进行线上答辩
学历及学位
学生在规定时间内修满教学计划规定的学分,达到毕业要求者,颁发教育部统一电子注册、国家承认学历的山东大学毕业证书(网络教育)。专升本学生在毕业前需通过试点高校网络教育公共基础课全国统一考试。
统考科目:大学英语、计算机应用基础。
优秀本科毕业生达到相应学士学位授予条件的,授予山东大学成人高等教育学士学位。
重点推荐专业在新形势下,山东大学继续教育将坚持“以学习者为本,崇尚人格,教育洞见,技术引领”的新的办学理念,践行“服务每
一位学习者,让终身快乐学习成为幸福生活的一部分”的新使命,积极发展学历继续教育,大力发展非学历培训,努力构建
互联网生态平台型终身教育体系。
简介:
依托山东大学药学院优秀师资,联合全国知名行业专家打造专业课程,强调应用性,建立以实践需求为主、职业能力为本、兼顾学科系统性的课程体系结构。
专业优势:
与国家食品药品监督管理总局执业药师资格认证中心合作,共同打造“执业药师能力与学历提升工程”项目,为学生提供免费的远程执业药师考前辅导。充分发挥实训基地的作用,加大实训力度,提高学生实操能力。建立虚拟实验中心,采用虚拟仿真技术,实现在虚拟环境中操作实验,培养学生的观察推理能力,提高学生实践技能。
简介:
依据我国社会工作人才构成的多元性、分布领域的广泛性以及服务领域 的多样性,行业需要具备自身思考能力、能够创建良好互动的专门人才。 因此,通过开展社会工作实务、社会问题研究、社会综合能力等课程, 培养学生解决社会具体突发事件的能力,提高社会工作专业化水平, 形成互动的社会工作机制。
专业优势:
通过多种多样的学习模式,整合城乡社区领域资源形成数字案例库, 开展直播热点专题,师生充分互动、讨论,锻炼学员解决问题的能力, 实现与现实需求的精准衔接。同时,将社会工作师考试内容融入专业 培训方案,形成学历提升、证书考试、职业能力相结合的综合培养模式。
简介:
21世纪的新闻传播已经进入了高科技引领的融媒体时代,融媒体是新闻传播 学科一个新兴的教学与研究领域,社会适应面广,从业人员需求量大。该 领域讲求理论知识与专业技能相结合,以培养具有学科交叉背景的应用型、 复合型人才为目标,体现出与时俱进的创新优势与发展前景。
专业优势:
本专业采用“宽阔的文科+精干的理科”的跨学科交叉型创新人才培养模式, 旨在培养具备基本的网络与新媒体思维方式,系统掌握传播理论知识, 并具有一定的融媒体实践能力的应用型、复合型专门人才。
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