西北师范大学心理学学术学位硕士研究生培养方案

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　　一、学科概况

　　西北师范大学心理学科是一个具有悠久历史的学科，早在学校的成立之初就已经开设了大量的心理学课程。1982年开始招收心理学本科生，是我国“文革”以后最早恢复的心理学专业之一。1986年招收教育心理学硕士研究生，2000年招收应用心理学硕士研究生，2003年招收基础心理学硕士研究生;自1992年以来，发展与教育心理学被连续确立为校级重点学科，已经拥有心理学硕士学位一级学科授予权。2005年获得发展与教育心理学专业博士学位授予权。2018年获得心理学博士一级学科授予权。目前共有教授6人，副教授10人，讲师8人。硕士生导师15人，其中14人具有博士学位。在学科建设及发展过程中，在相关的学科领域，经过长期的研究已经取得了十分显著的学术成果。现为甘肃省省级重点学科。

　　长期以来，心理学科非常重视专业型人才的培养，现招收和培养的全日制学术型硕士主要有基础心理学、应用心理学、发展与教育心理学三个专业方向。

　　二、培养目标

　　本学科旨在培养研究生掌握扎实的心理学理论、方法和技术，使之成为能够独立从事心理与行为科学工作的高级人才，包括科研院所的科学工作者，各级各类学校、工商企业和行政事业机关的实际工作者以及高素质、高层次的社会工作者。

　　本学科的研究生必须掌握一门外语，能够熟练阅读本学科的外文资料，能够熟练使用计算机处理文字和数据资料，并具备一定的编程能力和独立检索网上相关学科信息的能力，具有健康的身体和良好的品德。

　　三、培养方式

　　本学科研究生由导师及导师小组全面负责培养，课程学习与研究并重，实践与研究相结合。专业课的学习采取系统讲授、重点辅导、讨论讲座及任课教师指定参考文献、书目，学生学习阅读后写综述或评论以及进行实证研究等多种形式。研究生在读期间须至少在中文核心期刊发表学术论文1篇(以西北师范大学学术论文认定为标准)。

　　四、学制及学习年限

　　全日制硕士研究生的基本学制3年。在完成培养要求的前提下，对少数专业特殊、学业优秀、科研成果突出的硕士生，可申请提前毕业，提前期一般不超过1年。如确需延长学习年限的，最长学习年限5年。

　　五、研究方向

　　1.基础心理学

　　2.发展与教育心理学

　　3.应用心理学

　　六、学分要求

　　毕业学分不得少于35学分，其中，课程学习33学分，实践环节2学分。

　　七、课程设置与教学计划(具体见课程设置与教学计划表)

　　注：1.跨专业硕士研究生必须修读本学科相关课程并通过相应科目的考试，不计入研究生课程学分。课程如下：(1)基础心理学方向，需选修的本科生课程：《认知心理学》+《心理统计》+《心理学史》+任选课;(2)发展心理学方向，需选修的本科生课程：《教育心理学》+《心理统计》+《发展心理学》+任选课;(3)应用心理学方向，需选修的本科生课程：《人格心理学》+《心理统计》+《社会心理学》+任选课。2.导师专题课：每位导师专题课名称如下表所示，专题课内容由导师以科研为导向自行设计，授课方式以讨论为主。每学期不少于36学时，开课学期不少于5学期。3.不同专业方向的研究生可选修其他方向的专业课，计入研究生选修课程学分。

　　八、学位(毕业)论文

　　本学科研究生学位(毕业)论文应在导师及导师小组的指导下，由研究生独立完成，时间不少于1年，并鼓励研究生尽早介入学位论文。研究生修满规定的学分，达到学校的有关规定(外语水平、科研成果)后，可在导师及导师小组的指导下进行论文选题，选题应有创新性或学术价值，开题须经导师小组论证。论文选题必须经过充分的调查研究，查阅相关的基本文献，了解国内外本领域的研究历史和现状，选择本学科内有重要学术价值或具有前沿学术理论价值的问题作为论文选题。开题前应由学生申请，导师负责进行开题报告，报告通过后进入论文的正式研究与撰写阶段。论文要求观点鲜明、言之有据、结构严谨、行文流畅。

　　本学科研究生学位(毕业)论文按《中华人民共和国学位条例实施办法》组织答辩，通过答辩后，经学院、校学位评定委员会批准，授予教育学硕士学位。

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